fa شیوع پرخاشگری و رابطۀ آن با متغیرهای جمعیت‌شناختی در دانش‌آموزان دبیرستانی پسر شهر ایلام تخصصي Special پژوهشي Research <p dir="RTL"><strong>زمینه و هدف:</strong> بی&shy;&shy;توجهی به پرخاشگری در نوجوانان باعث افزایش روابط ناسالم در بین افراد جامعه، کاهش کیفیت زندگی، مشکلاتی نظیر فرار از مدرسه، افت تحصیلی و سوءمصرف مواد می&shy;شود. لذا هدف پژوهش هدف بررسی رابطۀ تعدادی از متغیرهای جمعیت&shy;شناختی با پرخاشگری می&shy;باشد.</p> <p dir="RTL"><strong>روش بررسی:</strong> در این مطالعه توصیفی &ndash; مقطعی، جامعه آماری کلیۀ دانش&shy;آموزان پسر دبیرستانی بود که درس سال تحصیلی 94-95 در شهر ایلام مشغول تحصیل بودند. با اسنفاده از روش نمونه&shy;گیری خوشه&shy;ای 265 نفر از آنان به عنوان نمونۀ پژوهش انتخاب شدند. اطلاعات جمعیت&shy;شناختی و پرسشنامۀ پرخاشگری باس و پری (<span dir="LTR">AQ</span>) توسط آزمودنی&shy;ها تکمیل شد. برای تحلیل داده&shy;ها از روش&shy;های آماری فراوانی، میانگین، انحراف استاندارد، کمترین مقدار و بیشترین مقدار استفاده شد. آزمون&shy;های مربوط به آمار&nbsp; استنباطی هم ضریب همبستگی پیرسون، آزمون <span dir="LTR">t</span> مستقل، آزمون <span dir="LTR">ANOVA</span> و آزمون تعقیبی <span dir="LTR">LSD</span> بودند. برای تحلیل داده&shy;ها هم از ویراست بیستم نرم&shy;افزار <span dir="LTR">SPSS20</span> استفاده شد.</p> <p dir="RTL"><a name="OLE_LINK7"><strong>یافته ها:</strong></a> نتایج نشان داد که پرخاشگری با سن همبستگی مثبت و معناداری داشت درحالی&shy;که با رتبۀ تولد رابطه معناداری مشاهده نشد. همچنین میان پرخاشگری در دو منطقۀ شهری و روستایی تفاوت معناداری نداشت. پرخاشگری در دانش&shy;آموزان رشتۀ تجربی در مقایسه با رشته&shy;های انسانی و ریاضی کمتر بود. دانش&shy;آموزان پدران بیکار در مقایسه با دانش&shy;آموزانی که پدرشان شاغل بود پرخاشگری سطح بالاتری داشتند.</p> <p dir="RTL"><strong><span dir="RTL">نتیجه &shy;گیری:</span></strong> <span dir="RTL">یافته &shy;ها نشان می د</span><span dir="RTL">هد که آموزش مهارت&shy;های کارآمد برای مدیریت پرخاشگری از جمله مسائل مهمی است که باید در دورۀ نوجوانی بیشتر بدان توجه شود. به علاوه، بیکاری مشکل اجتماعی مهمی است که می&shy;تواند در پرخاشگری نوجوانان نقش داشته باشد.</span></p> <p><strong>Background and Aim: </strong>Neglect of aggression in adolescents increases the unhealthy relationships between people, reduced quality of life, and lead to problems such as truancy, academic failure and substance abuse. So this study aimed to investigate the relationship between a numbers of demographic variables with aggression.</p> <p><strong>Material and Method</strong>: In this descriptive- cross sectional study, statistical population was all high school students who were studying in Ilam&nbsp; in&nbsp; the course of the school year 94-95. Using cluster sampling, 265 students were selected as sample.&nbsp; Demographic information and the Buss-Perry Aggression Questionnaire (AQ) was completed by participants. For data analysis, statistical methods of frequency, mean, standard deviation, minimum value and maximum value was used. Tests of inferential statistics were Pearson correlation coefficient, independent t-test, ANOVA test post hoc LSD test.&nbsp; For data analysis, twentieth edition of SPSS software were used.</p> <p><strong>Results:</strong> The results showed that there was a significant positive correlation between aggressions with age, while there was no significant relationship with the rank of birth.&nbsp; The level of aggression areas was not significantly in both urban and rural different. Aggression in students majoring in the humanities and mathematics was less than experimental major. Students with unemployed fathers had higher levels of aggression compared to students who their fathers who employed.</p> <p><strong>Conclusion: </strong>The findings suggest that efficient skills to manage aggression in adolescence among the important issues that should be more attention. In addition, unemployment is a major social problem. In addition, unemployment is a major social problem that could play a role in aggression in adolescents.</p> پرخاشگری, دانش آموزان دبیرستانی, نوجوانان Aggression, high school students, youths 36 44 http://zanko.muk.ac.ir/browse.php?a_code=A-10-133-1&slc_lang=fa&sid=1 Gholamreza Sharifirad غلامرضا شریفی راد ADELBAHARI@YAHOO.COM 10031947532846001049 10031947532846001049 No medical sciences university of Ilam دانشگاه علوم پزشکی ایلام Adel Bahari عادل بهاری ADELBAHARI@YAHOO.COM 10031947532846001050 10031947532846001050 Yes Msc in Hygiene education, Faculty of Hygiene, Ilam University of Medical Sciences, Ilam, Iran کارشناسی ارشد آموزش بهداشت، دانشکده بهداشت، دانشگاه علوم پزشکی ایلام، ایلام، ایران Meysam Bazani میثم بازانی BAZANI.MISAM@YAHOO.COM 10031947532846001051 10031947532846001051 No medical sciences university of Kermanshah علوم پزشکی کرمانشاه Mohsen Jalilian محسن جلیلیان 10031947532846001052 10031947532846001052 No