fa بررسی فرهنگ کلاسی از دیدگاه دانشجویان دانشگاه علوم پزشکی شهر اهواز در سال 1393 عمومى General پژوهشي Research <p dir="RTL"><strong>زمینه و هدف:</strong> شناخت ادراکات و احساسات دانشجویان نسبت به فرهنگ و روابط اعضای کلاس برای برنامه&shy;ریزی، و ایجاد تغییرات مثبت، حائز اهمیت است. این تحقیق با هدف تعیین دیدگاه دانشجویان در مورد فرهنگ کلاسی در دانشگاه علوم پزشکی جندی شاپور اهواز انجام گردید.</p> <p dir="RTL"><strong>روش بررسی:</strong> طی این مطالعه توصیفی- تحلیلی، دیدگاه 300 نفر از دانشجویان سال آخر مورد بررسی قرار گرفت. ابزار گردآوری داده&shy;ها، پرسشنامه فرهنگ کلاسی استفان رابینز (<span dir="LTR">Stephen Robins</span>)، شامل 8 سؤال در مورد فرهنگ کلاسی با مقیاس لیکرت 5 نقطه&shy;ای بود. داده&shy;ها با استفاده از نرم افزار <span dir="LTR">SPSS v22</span> پردازش و از آزمونهای آمار توصیفی جهت تعیین میانگین و درصدها و درصدها و نمودارها و برای مقایسه فرهنگ کلاسی در سطوح مختلف متغیر های دموگرافیک از آزمون رگرسیون لجستیک استفاده&nbsp; شد.</p> <p dir="RTL"><strong>یافته &shy;ها:</strong> اکثر دانشجویان به فرهنگ کلاسی دانشگاه امتیاز بینابینی (20-29) دادند. اکثر دانشجویان معتقد بودند که سیستم&nbsp; نمره دهی مبتنی بر استاندارد نیست و مخالف این بودند که استاد به هر کس که به درس گوش دهد نمره&shy;ی خوب می&shy;دهد اما در کل دانشجویان برخورد هم کلاسی و اساتید را دوستانه و حمایتی دانسته اند. ارتباط معنی&shy;داری بین فرهنگ کلاسی و دانشکده مشاهده گردید<span dir="LTR">(p-value</span><span dir="LTR"> </span><span dir="LTR">0/001)</span>.</p> <p dir="RTL"><strong>نتیجه&shy; گیری:</strong> از نظر اکثر دانشجویان در مقاطع و رشته&shy;های تحصیلی مختلف فرهنگ کلاسی دانشگاه فرهنگ بینابینی بود. تعامل و ارتباط بیشتر اساتید و دانشجویان و روشهای دانشجو- محور پیشنهاد می&shy;شود که می&shy;تواند منجر به برقرای ارتباط بیشتر بین اساتید و دانشجویان با یک دیگر و ایجاد فرهنگ باز و صمیمی گردد.</p> <p><strong>Background and Aim</strong>: It is very important to understanding perspectives and perceptions of students about culture and members class relationship for organizing and create positive changes. This article aims to evaluate student&rsquo;s perspectives about class culture, in medical university in Ahvaz.</p> <p><strong>Material and Method</strong>: During a descriptive-analytical study, we analyzed 300 students&rsquo; perspectives of senior year in bachelor program. Gathering data tools was with STEPHN ROBBINS, which include: eight questions about class culture in LIKERT scale. Data analyzed by SPSS22 software, then we used statistical descriptive tests in order to determine percentage, mean, graphs. We used logistic regression in order to calculate different levels of demographic variables.</p> <p><strong>Results</strong><strong>:</strong> The most of the students gave 20-29 points to class culture. The Most of them believed that pointing system is not standard and they were against the method who listens well get good points. Totally they had positive belief about teacher-student relationship and they said it was friendly and supportive. There was a meaningful relationship between class culture and type of faculty (p-value=0/001).</p> <p><strong>Conclusion:</strong> According to most of student&rsquo;s idea in different grades and majors, there is a shared class culture among them. We suggest more cooperation and connection between students and professors based on student-center methods that leads to strong relationship and friendship between professors and students.&nbsp;</p> واژه های کلید: فرهنگ کلاسی, دانشجو, دیدگاه, آموزش, دانشگاه Key terms: class culture, students, perspective, teaching, university. 73 80 http://zanko.muk.ac.ir/browse.php?a_code=A-10-150-2&slc_lang=fa&sid=1 حدیث اشرفی زاده ashrafizadeh.h1993@gmail.com 10031947532846001429 10031947532846001429 Yes دانشگاه علوم پزشکی جندی شاپور شایسته حقیقی ashrafizadeh.h1993@gmail.com 10031947532846001430 10031947532846001430 No دانشگاه علوم پزشکی جندی شاپور امل ساکی مالحی ashrafizadeh.h1993@gmail.com 10031947532846001431 10031947532846001431 No دانشگاه علوم پزشکی جندی شاپور شادی جوزایی a 10031947532846001432 10031947532846001432 No دانشگاه علوم پزشکی جندی شاپور