fa رواسازی فرم کوتاه مقیاس فعال‌سازی رفتاری برای افسردگی (BADS-SF) تخصصي Special كاربردي Applicable <p dir="RTL"><strong>زمینه و هدف:</strong> فعال‌سازی رفتاری به معنای افزایش مشارکت در فعالیت‌ها می‌باشد؛ که باعث تماس بیشتر با تقویت مثبت و بهبود وضعیت عاطفی افراد می‌شود. هدف از پژوهش حاضر رواسازی فرم کوتاه مقیاس فعال‌سازی رفتاری برای افسردگی (<span dir="LTR">BADS-SF</span>) در دانشجویان دانشگاه سمنان بود.</p> <p dir="RTL"><strong>روش بررسی:</strong> پژوهش حاضر توصیفی و از نوع مطالعات روان‌سنجی می‌باشد. جمعیت هدف تعداد 300 نفر (150 پسر و 150 دختر) از دانشجویان دانشگاه سمنان می‌باشد که با روش نمونه‌گیری خوشه‌ای انتخاب و به ابزارهای فعال‌سازی رفتاری (فرم کوتاه)، افسردگی، اضطراب و استرس (<span dir="LTR">DASS</span>) و فرم بلند فعال‌سازی رفتاری پاسخ دادند. برای تحلیل داده‌ها از روش تحلیل عاملی، ضریب آلفای کرونباخ و همبستگی پیرسون به کمک از نرم‌افزارهای <span dir="LTR">SPSS₁₉</span> و <span dir="LTR">LISREL_8.80</span> استفاده شد.</p> <p dir="RTL"><strong>یافته‌ها:</strong> نتایج تحلیل عاملی اکتشافی نشان داد که فرم کوتاه مقیاس فعال‌سازی رفتاری از دو عامل فعال‌سازی و اجتناب تشکیل‌شده است. افزون بر آن تحلیل عاملی تأییدی ساختار دوعاملی ابزار را مورد تأیید قرار داد. همچنین نتایج همبستگی پیرسون نشان داد که فرم کوتاه مقیاس فعال‌سازی رفتاری با افسردگی (<span dir="LTR">p&le;0.01</span> و 623/0)، اضطراب (<span dir="LTR">p&le;0.01</span> و 440/0-)، استرس (<span dir="LTR">p&le;0.01</span> و 470/0-) و فرم بلند آن (<span dir="LTR">p&le;0.01</span> و 324/0) رابطه معناداری در سطح 01/<span dir="LTR">p&le;</span> دارد. علاوه بر آن اعتبار مقیاس فعال‌سازی رفتاری با استفاده از ضریب آلفای کرونباخ برای کل مقیاس 68/0 و هرکدام از خرده مقیاس‌ها شامل فعال‌سازی 80/0 و اجتناب 69/0 به دست آمد.</p> <p dir="RTL"><strong>نتیجه‌گیری:</strong> یافته‌های پژوهش بیانگر این است که نسخه فارسی فرم کوتاه مقیاس فعال‌سازی رفتاری برای افسردگی در جامعه دانشجویان از خصوصیات روان‌سنجی قابل قبولی برخوردار است و می‌توان از آن به‌عنوان ابزاری معتبر در پژوهش‌های روان‌شناختی استفاده کرد.</p> <p><strong>Background and Aim:</strong>&nbsp; Behavior activation is the increase of activity participation. This causes more contact with positive reinforcement and improvement of people&#39;s feeling condition. The aim of the study is to execute the short form behavior activation scale for depression in Semnan university students.</p> <p><strong>Materials and Methods:</strong> The present study was descriptive and of psychometric studies&#39; type. For this purpose, 300 students (150 male and 150 female) were selected by cluster sampling method & responded to Behavioral Activation for Depression Scale-Short Form (BADS-SF), Behavioral Activation for Depression Scale-long form (BADS-LF), Depression, Anxiety and Stress Scale (DASS) Questionnaire (Divergent validity). For data analysis, factor analysis method, Cronbach&#39;s alpha coefficient and the Pearson correlation were used by software SPSS_V19 and LISREL_V8.80.</p> <p><strong>Results:</strong> Exploratory factor analysis result showed that this questionnaire was saturated with two factors of activation and avoidance. Confirmatory factor analysis revealed two factors to assess the scale. Pearson correlation results indicated a significant relationship between short form of behavioral activation for depression and depression (r= -0.623 & p&le;0.01) and anxiety (r= -0.440 & p&le;0.01) and stress (r= -0.470 & p&le;0.01) and long form of behavioral activation for depression (r= 0.324 & p&le;0.01). Also behavioral activation reliability was assessed using Cronbach&#39;s alpha and it was 0.68 for the total scale, 0.80 for activation, and 0.68 for avoidance subscales.</p> <p><strong>Conclusion: </strong>The Persian version of Behavioral Activation for Depression Scale-Short Form had acceptable psychometric properties in students&rsquo; population and it can be used as a valid instrument in psychological research.</p> فعال‌سازی رفتاری, افسردگی, رواسازی, تحلیل عاملی Behavioral Activation, Depression, Validation, Factor analysis 9 20 http://zanko.muk.ac.ir/browse.php?a_code=A-10-152-1&slc_lang=fa&sid=1 hassan Norouzi حسن نوروزی h.noroozy@gmail.com 10031947532846001402 10031947532846001402 No دانشگاه سمنان دانشگاه سمنان afzal Akbari Balootbangan افضل اکبری بلوطبنگان akbariafzal@semnan.ac.ir 10031947532846001403 10031947532846001403 Yes دانشگاه سمنان دانشگاه سمنان seyed javad Hoseini سید جواد حسینی Dr.hoseini70@yahoo.com 10031947532846001404 10031947532846001404 No دانشگاه سمنان دانشگاه سمنان meysam shahhosseni میثم شاه حسینی meysam.shahhosseni@gmail.com 10031947532846001405 10031947532846001405 No دانشگاه سمنان دانشگاه سمنان