Zanko Journal of Medical Sciences
مجله علوم پزشکی زانکو
Zanko J Med Sci
Medical Sciences
http://zanko.muk.ac.ir
1
admin
2383-3343
2476-325X
8
7
14
8888
13
en
jalali
1397
4
1
gregorian
2018
7
1
19
61
online
1
fulltext
fa
پیش بینی ناگویی خلقی بر اساس سلامت خانواده اصلی، خودمتمایزسازی و تنظیم شناختی هیجان در دانش آموزان دختر
Predicting Alexithymia based on Parental Health, Self Differentiation and Emotional Cognitive Regulation among High School Students
تخصصي
Special
پژوهشي
Research
<div style="text-align: justify;"><strong>زمینه و هدف:</strong> <span style="font-size:12px;"><span style="font-family:tahoma;"><span dir="RTL"><span style="color:black;">امروزه مشکلات هیجانی درصد بالایی از افراد جوامع مختلف را درگیر کرده است.</span></span> <span dir="RTL"><span style="color:black;">توانمندی و مهارت در به کارگیری مباحث هیجانی در کاهش اختلالات روانی موثر می­باشد و همچنین عوامل موثر در پیش­ بینی آن حائز اهمییت است. هدف پژوهش حاضر پیش ­بینی ناگویی خلقی بر اساس سلامت خانواده اصلی، خود متمایزسازی و تنظیم شناختی هیجان در دانش ­آموزان دختر دوره دوم متوسطه است</span></span>.</span></span></div>
<div style="text-align: justify;"><strong>مواد و روش کار:</strong> <span style="font-size:12px;"><span style="font-family:tahoma;"><span dir="RTL"><span style="color:black;">طرح پژوهش حاضر از لحاظ هدف کاربردی و از لحاظ روش اجرا توصیفی از نوع همبستگی می باشد. در مطالعه­ ی حاضر، جامعه آماری را کلیه­ ی دانش ­آموزان دختر دوره دوم متوسطه شهر سنندج تشکیل می­ دهند، تعداد نمونه 300 نفر می باشد. از روش نمونه گیری تصادفی(خوشه ­ای چند مرحله ­ای)</span></span> <span dir="RTL"><span style="color:black;">استفاده کردیم. </span></span>. ابزار گردآوری اطلاعات پرسش­نامه­ های ناگویی خلقی تیلور و بگبی(1994)، سلامت خانواده اصلی هاوشتات و اندرسون (1985)، خود متمایز سازی اسکورن و اسمیت (2003) و تنظیم شناختی هیجان گراس و جان (2003) بود. برای تحلیل داده ها از همبستگی پیرسون، تحلیل رگرسیون و <span dir="LTR">SPSS 21 </span>استفاده شد. </span></span></div>
<div style="text-align: justify;"><strong>یافته ها:</strong> <span style="font-family:tahoma;"><span dir="RTL"><span style="color:black;"><span style="font-size:12.0pt;">و</span></span></span></span><span style="font-size:12px;"><span dir="RTL"><span style="color:black;">جود رابطه­ ی خطی بین متغیرهای پژوهش با ناگویی خلقی تایید شد. همچنین 11/3% واریانس مربوط به ناگویی خلقی به وسیله متغیرهای پژوهش تبیین شد (0/113 = <sup>2</sup></span></span><span style="color:black;">R</span><span dir="RTL"><span style="color:black;"> تعدیل یافته).</span></span>ی<span dir="RTL"><span style="color:black;">نتایج به دست آمده نشان داد که متغیرهای پیش بین، 12% از واریانس نمره کلی ناگویی خلقی را پیش</span></span><span style="color:black;">­</span><span dir="RTL"><span style="color:black;">بینی می­کنند. بین خود متمایز سازی و ناگویی خلقی در سطح</span></span> (0/01≥<span dir="LTR">P </span>) ر<span dir="RTL"><span style="color:black;">رابطه معکوس و معنادار وجود داشت. همچنین در سلامت خانواده اصلی مقیاس باز بودن و مقیاس فرونشانی (سرکوبی) در تنظیم هیجان؛ پیش­بینی­کننده معناداری برای ناگویی خلقی در سطح </span></span> (0/01≥<span dir="LTR">P </span>) بودند.</span></div>
<div style="text-align: justify;"><strong><span dir="RTL">نتیجه گیری: </span></strong><span style="font-size:12px;"><span style="font-family:tahoma;">نتیجه می­ گیریم که با توجه به متغیرهای مورد نظر می­ توان­ ناگویی خلقی را در دانش ­آموزان پیش ­بینی کرد و به رابطه­ ی معناداری بین متغیرها پی برد و اینکه از میان متغیرها خودمتمایزسازی بیشترین تاثیر را بر ایجاد ناگویی خلقی درآن­ها دارد و رابطه بین خودمتمایز سازی و ناگویی خلقی معکوس است.</span></span></div>
<p><strong>Abstract</strong> <br>
<strong>Background and Aim</strong>: In the recent years, the emotional problems are common issues within various societies. Correct understanding and skill in a regulation of emotional problems are highly efficient to reduce mental disorders and their predicting factors. The purpose of this study was to predict alexithymia based on parental health, self-differentiation and emotional, cognitive regulation among female high school students. <br>
<strong>Material and Method: </strong>To conduct the study, 300 students were selected from different high schools in Sanandaj city. Data collected from alexithymia, parental health, self-differentiation and emotional, cognitive regulation questionnaires. Data analysis was performed using Pearson correlation and regression analysis with the aid of SPSS software. We obtained the correlation analysis to conduct this study, and the sampling method was random sampling (multistage cluster sampling). <br>
<strong>Results: </strong>The results inferred that predictive variables estimated only 12% of the variance of overall alexithymia score. There was an inverse and meaningful (significant) correlation between self-differentiation and alexithymia (P≤0.01). However, openness scale in parental health and suppression (repression) scale in emotional regulation significantly predicted alexithymia (P≤0.01).<br>
<strong>Conclusion: </strong>According to the results we concluded that independent variables could predict alexithymia, but self-differentiation is a prominent factor in predicting of alexithymia that has an inverse and significant correlation (relationship).<br>
</p>
ناگویی خلقی, سلامت خانواده اصلی, خودمتمایز سازی, تنظیم شناختی هیجان
Alexithymia, Parental Health, Self-Differentiation, Emotional Cognitive regulation
32
42
http://zanko.muk.ac.ir/browse.php?a_code=A-10-271-1&slc_lang=fa&sid=1
nesar
rezaeinezhad
نسار
رضائی نژاد
nesar.rezaeinezhad@yahoo.com
10031947532846003094
10031947532846003094
Yes
omid
moradi
امید
مرادی
o.moradi@iausdj.ac.ir
10031947532846003095
10031947532846003095
No
دانشکده روانشناسی و علوم تربیتی، دانشگاه آزاد اسلامی، سنندج
rafigh
hasani
رفیق
حسنی
hasani.rafigh@iausdj.ac.ir
10031947532846003096
10031947532846003096
No
دانشکده روانشناسی و علوم تربیتی، دانشگاه آزاد اسلامی، سنندج
payam
sajadi
پیام
سجادی
payam.sajadi@gmail.com
10031947532846003097
10031947532846003097
No
دانشگاه جواهرلعل نهرو، دهلی نو، هندوستان