<?xml version="1.0" encoding="utf-8"?>
<journal>
<title>Zanko Journal of Medical Sciences</title>
<title_fa>مجله علوم پزشکی زانکو</title_fa>
<short_title>Zanko J Med Sci</short_title>
<subject>Medical Sciences</subject>
<web_url>http://zanko.muk.ac.ir</web_url>
<journal_hbi_system_id>1</journal_hbi_system_id>
<journal_hbi_system_user>admin</journal_hbi_system_user>
<journal_id_issn>2383-3343</journal_id_issn>
<journal_id_issn_online>2476-325X</journal_id_issn_online>
<journal_id_pii>8</journal_id_pii>
<journal_id_doi>7</journal_id_doi>
<journal_id_iranmedex></journal_id_iranmedex>
<journal_id_magiran></journal_id_magiran>
<journal_id_sid>14</journal_id_sid>
<journal_id_nlai>8888</journal_id_nlai>
<journal_id_science>13</journal_id_science>
<language>en</language>
<pubdate>
	<type>jalali</type>
	<year>1394</year>
	<month>9</month>
	<day>1</day>
</pubdate>
<pubdate>
	<type>gregorian</type>
	<year>2015</year>
	<month>12</month>
	<day>1</day>
</pubdate>
<volume>16</volume>
<number>50</number>
<publish_type>online</publish_type>
<publish_edition>1</publish_edition>
<article_type>fulltext</article_type>
<articleset>
	<article>


	<language>fa</language>
	<article_id_doi></article_id_doi>
	<title_fa>پیش‌بینی اضطراب اجتماعی توسط طرح‌واره‌های هیجانی و تنظیم شناختی هیجان در دانشجویان دختر و پسر</title_fa>
	<title>Prediction of social anxiety by cognitive emotional regulation and emotional schema in female and male students</title>
	<subject_fa>تخصصي</subject_fa>
	<subject>Special</subject>
	<content_type_fa>پژوهشي</content_type_fa>
	<content_type>Research</content_type>
	<abstract_fa>&lt;p dir=&quot;RTL&quot;&gt;&lt;strong&gt;چکیده&lt;/strong&gt;: هدف پژوهش حاضر پیش&#8204;بینی اضطراب اجتماعی از طریق تنظیم شناختی هیجان و طرح&#8204;واره&#8204;های هیجانی بود. جامعه آماری این پژوهش دانشجویان دانشگاه خوارزمی بودند که 130 نفر از آنان از طریق روش نمونه&#8204;گیری خوشه&#8204;ای چندمرحله&#8204;ای انتخاب شدند. پرسشنامه هراس اجتماعی (&lt;span dir=&quot;LTR&quot;&gt;SPIN&lt;/span&gt;)، نسخه فرم کوتاه پرسشنامه نظم جویی شناختی هیجان (&lt;span dir=&quot;LTR&quot;&gt;CERQ_short form&lt;/span&gt;) و پرسشنامه طرح&#8204;واره&#8204;های هیجانی لیهی (&lt;span dir=&quot;LTR&quot;&gt;LESS&lt;/span&gt;) توسط آزمودنی&#8204;های پژوهش تکمیل شد. برای تجزیه&#8204;وتحلیل داده&#8204;ها روش&#8204;های آماری توصیفی میانگین و انحراف استاندارد و آمار استنباطی تحلیل واریانس، ضریب همبستگی پیرسون و رگرسیون گام&#8204;به&#8204;گام به کار گرفته شد. نتایج نشان داد که میان اضطراب اجتماعی و زیرمقیاس&#8204;های آن در دانشجویان دختر و پسر تفاوتی وجود نداشت. همچنین از بین مؤلفه&#8204;های تنظیم شناختی هیجان دو مؤلفه فاجعه سازی و تمرکز مجدد بر برنامه&#8204;ریزی توانستند نمره کلی اضطراب اجتماعی را پیش&#8204;بینی کنند. بااین&#8204;وجود، تنها طرح&#8204;واره هیجانی غیرقابل&#8204;کنترل بودن توانست به&#8204;صورت معناداری اضطراب اجتماعی را پیش&#8204;بینی نماید. در پایان تلویحات پژوهش به بحث گذاشته شد.&lt;/p&gt;
</abstract_fa>
	<abstract>&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Abstract&lt;/strong&gt;: The aim of this study was prediction of social anxiety by cognitive emotion regulation and emotional schema. The Statistical population was students of Kharazmi university. The sample includes 130 student were selected by multistage clustering method. Social Phobia Questionnaire (SPIN) and Cognitive Emotion Regulation-P-Short(CERQ-P-Short), and Leahy emotional schema scale (LESS) were completed by participants. For data analysis, describtive statistic mean, standard deviation, Inferential statistic regression analysis, Pearsonʼs correlation coefficient and stepwise regression were used. Results didn&amp;rsquo;t show significant difference in social anxiety and its subscales in male and female students. Furthermore two component of cognitive emotion regulation, catastrophizing and reconcentration on planning significantly predict the total social anxiety score. Howover. emotional schema of uncontrollability could significantly predict the social anxiety. Finally, implications of study were discussed.&lt;/p&gt;
</abstract>
	<keyword_fa>اضطراب اجتماعی, طرح‌واره‌های هیجانی, تنظیم شناختی هیجان, جنسیت</keyword_fa>
	<keyword>social anxiety, emotional schema, cognitive emotion regulation, gender</keyword>
	<start_page>72</start_page>
	<end_page>83</end_page>
	<web_url>http://zanko.muk.ac.ir/browse.php?a_code=A-10-121-1&amp;slc_lang=fa&amp;sid=1</web_url>


<author_list>
	<author>
	<first_name>Mojtaba</first_name>
	<middle_name></middle_name>
	<last_name>Tashkeh</last_name>
	<suffix></suffix>
	<first_name_fa>مجتبی</first_name_fa>
	<middle_name_fa></middle_name_fa>
	<last_name_fa>تاشکه</last_name_fa>
	<suffix_fa></suffix_fa>
	<email>mojtabatashkeh@yahoo.com</email>
	<code>1003194753284600923</code>
	<orcid>1003194753284600923</orcid>
	<coreauthor>Yes
</coreauthor>
	<affiliation>Shahid Beheshti University of Medical Sciences, Tehran</affiliation>
	<affiliation_fa>دانشگاه علوم پزشکی شهید بهشتی، تهران،</affiliation_fa>
	 </author>


	<author>
	<first_name>Meysam</first_name>
	<middle_name></middle_name>
	<last_name>Bazani</last_name>
	<suffix></suffix>
	<first_name_fa>میثم</first_name_fa>
	<middle_name_fa></middle_name_fa>
	<last_name_fa>بازانی</last_name_fa>
	<suffix_fa></suffix_fa>
	<email></email>
	<code>1003194753284600924</code>
	<orcid>1003194753284600924</orcid>
	<coreauthor>No</coreauthor>
	<affiliation>Kermanshah university of medical sciences</affiliation>
	<affiliation_fa>دانشگاه علوم پزشکی کرمانشاه</affiliation_fa>
	 </author>


</author_list>


	</article>
</articleset>
</journal>
