هدف و زمینه: اضطراب به‌عنوان شایع­ترین اختلال در کودکی و نوجوانی محسوب می­شود. در بروز اضطراب عوامل متعددی از جمله رفتار هیجانی و اجتماعی کودک، عوامل بیرونی مثل اشتغال مادران، سن، جنسیت ... می­تواند نقش داشته باشد. از این رو هدف پژوهش حاضر، بررسی رابطه متغیرهای جمعیت شناختی (سطح تحصیلات و اشتغال مادران و جنسیت کودکان) با سطح اضطراب کودکان 5-6 ساله  بود.

روش بررسی: این مطالعه مقطعی در سال 1394، بر روی 1000 نفر از والدین شاغل کودکان پیش دبستانی شهر قزوین که کودکان­شان در دامنه سنی 6-5 سال قرار داشتند انجام شد که به روش نمونه­گیری خوشه­ای انتخاب شدند. برای جمع‌آوری اطلاعات از مقیاس اضطراب کودکان پیش دبستانی اسپنس استفاده شد. داده‌ها با ضریب همبستگی پیرسون و اسپیرمن تحلیل شد.

یافته: نتایج نشان داد بین اشتغال مادران و فوبی اجتماعی رابطه معناداری وجود داشت اما با سایر اختلالات اضطرابی رابطه معناداری مشاهده نشد (01/0>P، 05/0>P) بین متغیر جنسیت با نمره فوبیهای خاص رابطه معناداری وجود داشت، بین سطح تحصیلات مادران و نمره متغیرهای اضطراب تعمیم یافته، فوبی اجتماعی، وسواس- اجبار، فوبیهای خاص، اضطراب جدایی و استرس پس از سانحه روانی رابطه معناداری وجود ندارد.

نتیجه­ گیری: در مجموع نتایج حاکی از آن است اشتغال مادران در سطح اضطراب کودکان نقش دارد.