دوره 19، شماره 62 - ( 7-1397 )
جلد 19 شماره 62 صفحات 52-42 |
برگشت به فهرست نسخه ها
Download citation:
BibTeX | RIS | EndNote | Medlars | ProCite | Reference Manager | RefWorks
Send citation to:
BibTeX | RIS | EndNote | Medlars | ProCite | Reference Manager | RefWorks
Send citation to:
The Study of Students’ Social Intelligence in Kurdistan University of Medical Sciences and Its Related Factors, 2016. Zanko J Med Sci 2018; 19 (62) :42-52
URL: http://zanko.muk.ac.ir/article-1-390-fa.html
URL: http://zanko.muk.ac.ir/article-1-390-fa.html
امانی نگین، وهابی احمد، صیادی مهناز، صیاد سیروان، لطیفی شیلان، مرادی مسعود و همکاران.. بررسی هوش اجتماعی دانشجویان دانشگاه علوم پزشکی کردستان و عوامل مرتبط با آن در سال 1395. مجله علوم پزشکی زانکو. 1397; 19 (62) :42-52
چکیده: (2748 مشاهده)
زمینه و هدف: افراد در موقعیت های اجتماعی، یکسان عمل نمی کنند. این تفاوت های فردی در ادبیات روانشناسی، به هوش اجتماعی اشاره دارد. این مطالعه با هدف تعیین هوش اجتماعی دانشجویان دانشگاه علوم پزشکی کردستان و عوامل مرتبط با آن در سال 1395 انجام گردید.
مواد و روش کار: این مطالعه از نوع توصیفی تحلیلی مقطعی بود. جامعه مورد بررسی، دانشجویان دانشگاه علوم پزشکی کردستان بودند که از بین آنها 440 نفر به روش تصادفی طبقه بندی شده با تخصیص متناسب استفاده شد. ابزار گردآوری داده ها پرسشنامه 36 سئوالی هوش اجتماعی تت بود. برای توصیف، تجزیه و تحلیل داده های جمع آوری شده از آمار توصیفی شامل فراوانی، میانگین و انحراف معیار و آزمونهای آماری t گروه های مستقل، تحلیل واریانس یک راهه و ضریب همبستگی پیرسون استفاده گردید.
یافته ها: میانگین نمره هوش اجتماعی نمونه های مورد بررسی برابر با 0/41±20/71 از نمره حداکثری 36 بود. بین جنسیت و هوش اجتماعی نمونه های بررسی شده، رابطه آماری معنی دار نبود (0.43=p، 0.79-=t). نتایج این مطالعه نشان داد که تنها متغیری که با هوش اجتماعی دانشجویان مورد بررسی، رابطه معنی دار آماری را نشان داد وضعیت تأهل بود (0.04=p، 1.99-=t).
نتیجه گیری: نمره هوش اجتماعی دانشجویان مورد بررسی در حد متوسط بود. توصیه می شود کلاسهای آموزشی مناسب برای آنها برگزار شود.
مواد و روش کار: این مطالعه از نوع توصیفی تحلیلی مقطعی بود. جامعه مورد بررسی، دانشجویان دانشگاه علوم پزشکی کردستان بودند که از بین آنها 440 نفر به روش تصادفی طبقه بندی شده با تخصیص متناسب استفاده شد. ابزار گردآوری داده ها پرسشنامه 36 سئوالی هوش اجتماعی تت بود. برای توصیف، تجزیه و تحلیل داده های جمع آوری شده از آمار توصیفی شامل فراوانی، میانگین و انحراف معیار و آزمونهای آماری t گروه های مستقل، تحلیل واریانس یک راهه و ضریب همبستگی پیرسون استفاده گردید.
یافته ها: میانگین نمره هوش اجتماعی نمونه های مورد بررسی برابر با 0/41±20/71 از نمره حداکثری 36 بود. بین جنسیت و هوش اجتماعی نمونه های بررسی شده، رابطه آماری معنی دار نبود (0.43=p، 0.79-=t). نتایج این مطالعه نشان داد که تنها متغیری که با هوش اجتماعی دانشجویان مورد بررسی، رابطه معنی دار آماری را نشان داد وضعیت تأهل بود (0.04=p، 1.99-=t).
نتیجه گیری: نمره هوش اجتماعی دانشجویان مورد بررسی در حد متوسط بود. توصیه می شود کلاسهای آموزشی مناسب برای آنها برگزار شود.
نوع مطالعه: پژوهشي |
موضوع مقاله:
عمومى
دریافت: 1397/1/10 | پذیرش: 1397/3/15 | انتشار الکترونیک: 1397/7/23
دریافت: 1397/1/10 | پذیرش: 1397/3/15 | انتشار الکترونیک: 1397/7/23
| بازنشر اطلاعات | |
 |
این مقاله تحت شرایط Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License قابل بازنشر است. |
