دوره 20، شماره 67 - ( 11-1398 )
جلد 20 شماره 67 صفحات 32-22 |
برگشت به فهرست نسخه ها
Download citation:
BibTeX | RIS | EndNote | Medlars | ProCite | Reference Manager | RefWorks
Send citation to:
BibTeX | RIS | EndNote | Medlars | ProCite | Reference Manager | RefWorks
Send citation to:
ZABIHIRAD J, Zanganeh H, Karimi A, Hawassi L. The Impact of Integrated Health Education Programs on the Quality of Life of Elderly in Malekshahi in 2018. Zanko J Med Sci 2020; 20 (67) :22-32
URL: http://zanko.muk.ac.ir/article-1-474-fa.html
URL: http://zanko.muk.ac.ir/article-1-474-fa.html
ذبیحی راد جواد، زنگنه حمزه، کریمی امین، هواسی لیلا. تاثیرآموزش برنامه ادغام یافته سلامت برکیفیت زندگی سالمندان شهرستان ملکشاهی در سال 1397. مجله علوم پزشکی زانکو. 1398; 20 (67) :22-32
علوم پزشگی ایلام
چکیده: (2718 مشاهده)
زمینه و هدف: سالمندی یک دوره‌ی حساس از زندگی است که سالمندان طی آن در معرض تهدیدات بالقوه‌ای هستند. ارتقاء کیفیت زندگی سالمندان نیازمند اجرای مناسب برنامه‌های سلامت می‌باشند. کیفیت زندگی سالمندی وابسته به دسترسی وی به خدمات سلامت و فرصت‌های آموزشی است. یکی از روش‌های توانمندسازی سالمندان آموزش است. هدف از انجام این مطالعه بررسی تأثیر برنامه‌ی ادغام یافته‌ی سلامت بر کیفیت زندگی سالمندان است.
مواد و روش‌کار: این مطالعه‌ی شبه تجربی، به‌صورت پیش آزمون- پس آزمون انجام گرفت. نمونه‌های پژوهش 250 نفر از سالمندان شهرستان ملکشاهی که به‌صورت سرشماری انتخاب شدند. ابزار پژوهش، پرسشنامه‌ی استاندارد کیفیت زندگی لیپاد بود که قبل از مداخله و شش ماه بعد از مداخله تکمیل گردید. مداخله‌ی آموزشی بر اساس راهنمای ادغام یافته‌ی سلامت سالمندان ویرایش سال 1396 وزارت بهداشت بود. آموزش‌ها به صورت حضوری و طی شش جلسه‌ی یک ساعته طراحی و اجرا شد. تجزیه و تحلیل داده‌ها با استفاده از نسخه‌ی 20 نرم‌افزار SPSS و با شاخص‌های توصیفی و آزمون‌های آماری تی زوجی انجام گرفت.
یافته‌ها: نتایج آزمون دو گروه نشان داد که میانگین نمره کیفیت زندگی سالمندان در ابعاد فیزیکی، خود مراقبتی، افسردگی و اضطراب، مسائل جنسی و بعد رضایت از زندگی بین قبل و بعد از مداخله تفاوت آماری معنی‌داری وجود داشت (05/0>P) در ابعاد اجتماعی و شناختی تفاوت آماری معنی‌داری وجود نداشت (05/0P>). اختلاف معنی‌داری بین برنامه ادغام یافته بر ابعاد مختلف کیفیت زندگی برحسب جنسیت، وضعیت تا هل و وضعیت تحصیل سالمندان وجود نداشت.
نتیجه گیری: پیشنهاد می‌شود که برنامه های آموزشی بر اساس برنامه ادغام یافته سلامت سالمندان می‌تواند یکی از روش های ارتقاء کیفیت زندگی سالمندان باشد.
مواد و روش‌کار: این مطالعه‌ی شبه تجربی، به‌صورت پیش آزمون- پس آزمون انجام گرفت. نمونه‌های پژوهش 250 نفر از سالمندان شهرستان ملکشاهی که به‌صورت سرشماری انتخاب شدند. ابزار پژوهش، پرسشنامه‌ی استاندارد کیفیت زندگی لیپاد بود که قبل از مداخله و شش ماه بعد از مداخله تکمیل گردید. مداخله‌ی آموزشی بر اساس راهنمای ادغام یافته‌ی سلامت سالمندان ویرایش سال 1396 وزارت بهداشت بود. آموزش‌ها به صورت حضوری و طی شش جلسه‌ی یک ساعته طراحی و اجرا شد. تجزیه و تحلیل داده‌ها با استفاده از نسخه‌ی 20 نرم‌افزار SPSS و با شاخص‌های توصیفی و آزمون‌های آماری تی زوجی انجام گرفت.
یافته‌ها: نتایج آزمون دو گروه نشان داد که میانگین نمره کیفیت زندگی سالمندان در ابعاد فیزیکی، خود مراقبتی، افسردگی و اضطراب، مسائل جنسی و بعد رضایت از زندگی بین قبل و بعد از مداخله تفاوت آماری معنی‌داری وجود داشت (05/0>P) در ابعاد اجتماعی و شناختی تفاوت آماری معنی‌داری وجود نداشت (05/0P>). اختلاف معنی‌داری بین برنامه ادغام یافته بر ابعاد مختلف کیفیت زندگی برحسب جنسیت، وضعیت تا هل و وضعیت تحصیل سالمندان وجود نداشت.
نتیجه گیری: پیشنهاد می‌شود که برنامه های آموزشی بر اساس برنامه ادغام یافته سلامت سالمندان می‌تواند یکی از روش های ارتقاء کیفیت زندگی سالمندان باشد.
واژه‌های کلیدی: آموزش، برنامه ادغام یافته سلامت ، کیفیت زندگی ، سالمندان
نوع مطالعه: پژوهشي |
موضوع مقاله:
تخصصي
دریافت: 1398/4/24 | پذیرش: 1398/6/12 | انتشار الکترونیک: 1398/11/10
دریافت: 1398/4/24 | پذیرش: 1398/6/12 | انتشار الکترونیک: 1398/11/10
ارسال پیام به نویسنده مسئول
| بازنشر اطلاعات | |
 |
این مقاله تحت شرایط Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License قابل بازنشر است. |
